Rapport E-learning (veille effectuée par la documentation du Cefeb)

Dans le rapport :

- Comment j’utilise les médias sociaux dans mes cours à l’université

- Le blended learning : état des lieux par l'exemple

- Hybridation d'un MOOC: quels moyens déployer?

- Conception d’une formation de formateurs pilotée par une recherche design

- Réinventer le travail et la formation des adultes à l’ère du numérique

- L’adhésion des étudiants à la classe inversée

- Les MOOC, entre transposition de cours universitaires et adaptation à la massification des audiences

- Perception des TIC par les enseignants universitaires

- Vidéos de formation… ne pas confondre avec de simples "tutos"

- Construire et piloter votre stratégie d’évaluation de la formation